Dzieci chcą wejść do klasy przyspieszenia? Rozważ zalety i wady

Zajęcia przyspieszone to programy lub strategie, które pozwalają uczniom przejść i ukończyć szkołę wcześniej niż zwykle i/lub rozpocząć naukę wcześniej niż zwykle. W tej klasie biorą udział uczniowie przyspieszeni. Ponadto przyspieszeni uczniowie to uczniowie, którzy przechodzą przyspieszony czas nauki, ponieważ mają zdolność rozumienia lekcji, które są zazwyczaj własnością starszych uczniów. Nie wszystkie szkoły prowadzą zajęcia przyspieszone i nie każdy może zostać uczniem przyspieszonym. Zarówno wybór szkoły przyspieszonej, jak i zwykłej, każdy ma swoje wady i zalety dla dzieci. Jako rodzic musisz oczywiście dokładnie rozważyć, aby Twoje dziecko nie zostało skrzywdzone.

Czy dzieci powinny brać udział w zajęciach przyspieszonych?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, musisz znać potencjał dzieci i ich zdolności emocjonalne. Niektóre dzieci mogą mieć wyższą niż przeciętna inteligencję. To pozwala mu szybciej przyswajać lekcje. Należy również wziąć pod uwagę motywację dzieci do uczęszczania na zajęcia przyspieszone. Powodem jest to, że uczęszczając do szkoły, prawdopodobnie będzie miał więcej godzin zajęć lub będzie musiał spędzać czas z przyjaciółmi, którzy są starsi. Aby pomóc ustalić, czy Twoje dziecko powinno być uczniem przyspieszonym, czy nie, należy zwrócić uwagę na kilka aspektów.

• Przyszli uczniowie, którzy są rozważani do nauki w trybie przyspieszonym, powinni przejść przez psychologa kompleksową ocenę psychologiczną funkcji intelektualnych, poziomu umiejętności akademickich i przystosowania społeczno-emocjonalnego.
• Na poziomie akademickim uczniowie klas przyspieszonych muszą wykazać się poziomem umiejętności powyżej średniej klasy, w której chcą uczestniczyć.
• Społecznie i emocjonalnie przyspieszeni uczniowie muszą być wolni od poważnych problemów adaptacyjnych.
• Fizycznie uczniowie klasy akceleracji muszą być w dobrej kondycji.
• Uczniowie biorący udział w akceleracji szkolnej nie czują presji rodziców czy opiekunów.
• Uczniowie uczestniczący w szkołach przyspieszonych muszą być chętni do postępów i mieć duże zainteresowanie.
• Nauczyciele akceptujący muszą mieć pozytywne nastawienie i być chętni do pomocy uczniom w dostosowaniu się do nowych sytuacji.
• Uczniowie po przyspieszonej szkole mogą przejść okres próbny trwający co najmniej sześć tygodni. Jeśli okres próbny w klasie akceleracyjnej nie zakończy się sukcesem, może on wrócić do klasy normalnej i nie należy go uważać za porażkę.
• Uczniowie klas przyspieszonych, którzy poczynili bardzo szybkie postępy w ciągu jednego roku, mogą zostać rozważeni w celu dalszego przyspieszenia.

[[Powiązany artykuł]]

Zalety i wady szkolnego programu akceleracyjnego

Programy akceleracyjne mogą przynieść wiele korzyści dzieciom uzdolnionym.Przed podjęciem decyzji, czy Twoje dziecko będzie uczęszczać do szkoły przyspieszonej, należy najpierw rozważyć korzyści i wady.

Korzyści z programu akceleracji szkolnej

Szereg korzyści, z których mogą skorzystać uczniowie biorący udział w programie akceleracji szkolnej, a mianowicie:

• Uczestnicząc w zajęciach przyspieszonych, bardziej uzdolnione dzieci mogą otrzymać program nauczania bardziej zgodny z ich możliwościami. W ten sposób uniknie nudy uczenia się z mniejszą prędkością.
• Badania pokazują, że zajęcia przyspieszone mają wiele pozytywnych skutków dla uzdolnionych dzieci.
• Udowodniono, że przyspieszony program ze skokami klasowymi pomaga w relacjach społecznych i osiągnięciach akademickich przyspieszonych uczniów, zwłaszcza jeśli rejestracja jest prowadzona jednocześnie. Pomoże to poprawić przystosowanie psychologiczne starszych uczniów.
• Przyspieszeni uczniowie, którzy wchodzą do szkoły, osiągają wyniki w nauce średnio sześć miesięcy szybciej niż inni uczniowie w ich wieku. Ponadto nastąpił nieznaczny wzrost jego umiejętności społecznych i poczucia własnej wartości.
• Niektóre rodzaje przyspieszonego uczenia się mogą skutkować lepszymi osiągnięciami w nauce w ciągu roku.
• Przyspieszeni uczniowie mogą łatwiej nawiązywać przyjaźnie, gdy starsi uczniowie są zainteresowani ich umiejętnościami lub mogą być bardziej dojrzali emocjonalnie.
• Pomijanie zajęć z pewnością może przyspieszyć ukończenie studiów niż inne dzieci w jego wieku.

Brak klasy przyspieszenia

Oprócz zalet istnieje również szereg wad programów akceleracyjnych, których mogą doświadczyć dzieci.

• Same programy akceleracyjne mogą nie wystarczyć, aby rozwiązać problemy społeczne niektórych uczniów, dlatego umiejętności społeczne należy rozpatrywać osobno.
• Przyspieszeni uczniowie mogą być wykluczeni przez innych uczniów, którzy nie lubią ich mocnych stron lub dlatego, że są uważani za mniejszych od innych.
• Istnieją obawy, że dzieci nie będą miały czasu na cieszenie się młodością lub dniami szkolnymi, ponieważ uczęszczają na przyspieszone zajęcia.
• Niewłaściwe rodzaje zajęć przyspieszonych mogą nie przynieść oczekiwanych rezultatów przez uczniów zdolnych.
• Pojedynczy przyspieszony skok klasy może nie wystarczyć do zaspokojenia potrzeb akademickich wybitnie uzdolnionych uczniów.
• Kilka przypadków pokazuje, że zajęcia przyspieszone nie dają pozytywnych rezultatów. Jednak większość tych niepowodzeń może być spowodowana niewłaściwymi metodami zarządzania przyspieszonym programem szkolnym.

Decyzja o podjęciu zajęć przyspieszonych powinna być dobrze omówiona przez różne strony, w tym rodziców, uczniów i szkołę. Klasy przyspieszenia należy również postrzegać jako proces ciągły. Nie tylko o rozmieszczeniu, ale także wymaga starannego planowania i wdrażania. Jeśli masz pytania dotyczące zdrowia Twojego dziecka, możesz bezpłatnie zwrócić się do lekarza bezpośrednio w aplikacji zdrowotnej rodziny SehatQ. Pobierz aplikację SehatQ teraz z App Store lub Google Play.