Zdrowie

7 popularnych teorii rozwoju dziecka

Teoria rozwoju dziecka odnosi się do tego, jak dzieci zmieniają się i rosną w dzieciństwie. Są w nim różne aspekty, od społecznych, emocjonalnych, po poznawcze. Co ciekawe, znajomość tych rzeczy może przewidzieć charakter dziecka w wieku dorosłym. Poprzez zrozumienie rozwoju dzieci, a następnie docenienie aspektów poznawczych, emocjonalnych, fizycznych, społecznych i edukacyjnych od narodzin do dorosłości. Istnieją różne teorie związane z tym, które zostały zainicjowane przez różne postacie. Każda teoria ma swoje własne zasady.

Rodzaje teorii rozwoju dziecka

Kilka rodzajów teorii, które dokładniej badają rozwój dziecka, to:

1. Teoria Zygmunta Freuda

Zgodnie z teorią rozwoju psychoseksualnego Sigmunda Freuda uważa się, że doświadczenia z dzieciństwa i podświadome pragnienia wpływają na zachowanie człowieka. Według Freuda konflikty, które pojawiają się na tych etapach, będą miały wpływ na daleką przyszłość. Co więcej, wersja teorii rozwoju dziecka według Freuda stwierdza, że ​​w każdym wieku punkt pożądania lub libido będzie inny. Na przykład, począwszy od wieku 3-5 lat, dzieci rozpoznają swoją tożsamość seksualną. Następnie w wieku 5 lat, aż do okresu dojrzewania, wejdzie w fazę utajoną, poznając seksualność. Jeśli dziecku nie uda się ukończyć tego etapu, może to wpłynąć na jego charakter, gdy dorośnie. Ponadto Freud powiedział również, że natura człowieka jest w dużej mierze zdeterminowana przez to, czego doświadczył od 5 roku życia.

2. Teoria Erika Eriksona

Teoria psychospołeczna pochodzi od Erika Eriksona i do tej pory należy do najpopularniejszych. Teoretycznie istnieje 8 etapów rozwoju psychospołecznego danej osoby, które koncentrują się na interakcji społecznej i konflikcie. Jeśli teoria Freuda skupia się na aspekcie seksualnym, według Eriksona interakcja społeczna i doświadczenie są czynnikiem decydującym. Te osiem etapów rozwoju dziecka opisuje proces od niemowlęctwa do śmierci. Konflikty napotykane na każdym etapie będą miały wpływ na jego postać jako dorosły. Każdy kryzys może być punktem zwrotnym dla zmiany postawy człowieka, czyli tzw zmartwione wewnętrzne dziecko.

3. Teoria zachowanie

Zgodnie z tą perspektywą wszystkie ludzkie zachowania można wyjaśnić odwołując się do wpływów środowiskowych. Ta teoria koncentruje się na tym, jak interakcje środowiskowe wpływają na charakter osoby. Główna różnica w porównaniu z innymi teoriami polega na tym, że ignoruje takie aspekty, jak uczucia czy myśli. Przykłady teoretyków zachowanie to jest John B. Watson, B.F. Skinnera i Iwana Pawłowa. Skupiają się na doświadczeniu osoby przez całe życie, które odgrywa rolę w kształtowaniu jego charakteru, gdy dorośnie.

4. Teoria Jeana Piageta

Piaget miał poznawczą teorię rozwoju dziecka, skupiając się na sposobie myślenia człowieka. Główną ideą Piageta jest to, że dzieci myślą inaczej niż dorośli. Ponadto proces myślowy jest również uważany za ważny aspekt, który determinuje sposób rozumienia świata. W teorii rozwoju poznawczego Piageta etapy dzielą się na:
  • 0 miesięcy-2 lata (etap czuciowo-ruchowy)
Wiedza dzieci ogranicza się do percepcji sensorycznej i aktywności ruchowej
  • 2-6 lat (etap przedoperacyjny)
Dzieci uczą się używać języka, ale nie rozumieją logiki
  • 7-11 lat (konkretny etap operacyjny)
Dzieci zaczynają rozumieć, jak myśleć logicznie, ale nie rozumieją abstrakcyjnych pojęć
  • 12 lat-dorosły (formalny etap operacyjny)
Potrafi myśleć abstrakcyjnymi pojęciami, a następnie logicznie myśleć, analizować dedukcję i systematyczne planowanie

5. Teoria Johna Bowlby'ego

Jedna z najwcześniejszych teorii rozwoju społecznego, Bowlby, uważa, że ​​wczesne relacje między dziećmi a ich opiekunami odgrywają ważną rolę w ich rozwoju. W rzeczywistości będzie to nadal wpływać na relacje społeczne przez całe jego życie. Zgodnie z teorią Bowlby'ego, dzieci rodzą się z potrzebą załączniki lub uczucia. Dlatego dzieci chcą być zawsze blisko swoich opiekunów, a następnie być nagradzane ochroną i czułością.

6. Teoria Alberta Bandury

Psycholog Albert Bandura przedstawił teorię społecznego uczenia się, która zakłada, że ​​dzieci otrzymują informacje i umiejętności obserwując zachowanie otaczających ich ludzi. Jednak obserwowanie tego nie zawsze musi być bezpośrednie. Dzieci, które widzą zachowanie innych osób lub fikcyjnych postaci w książkach, filmach i innych, mogą również uczyć się aspektów społecznych. Obserwowanie i oglądanie tego przykładu stało się ważną częścią teorii Bandury.

7. Teoria Lwa Wygotskiego

Wygotski zapoczątkował teorię, która była bardzo wpływowa, zwłaszcza w dziedzinie edukacji. Według niego dzieci uczą się aktywnie poprzez bezpośrednie doświadczenia. Ta teoria społeczno-kulturowa stwierdza również, że rodzice, opiekunowie i rówieśnicy również odgrywają ważną rolę. Teoria ta podkreśla, że ​​uczenie się jest procesem, którego nie można oddzielić od aspektów społecznych. Poprzez interakcję z innymi ludźmi, właśnie tam następuje proces uczenia się. Nie wszystkie z tych siedmiu teorii rozwoju dziecka są nadal uważane za istotne dla obecnej sytuacji. Możliwe jest łączenie różnych teorii i perspektyw, aby zrozumieć, jak dzieci rosną, działają i mówią. [[Powiązany artykuł]]

Notatki z SehatQ

Oczywiście należy również wziąć pod uwagę inne czynniki, takie jak rozwój fizyczny i umysłowy. Dalsze omówienie rozwoju dziecka i jego etapów, zapytaj lekarza bezpośrednio w aplikacji zdrowia rodziny SehatQ. Pobierz teraz na App Store i Google Play.
$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found